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教育錄播領域


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安徽省某縣小學---在線課堂案例


       安徽教育的基礎比較薄弱 ,城鄉之間義務教育差距大. 在線課堂的建設能夠為農村偏遠地區基礎薄弱地區提供優秀教師遠程教學,實現一對一的教學模式。在線課堂是在Internet上構建一個實時在線交互系統,利用網絡在兩個或多個地點的用戶之間實時傳送視頻、聲音、圖像的通信工具。進行課堂交流的用戶可通過系統發表文字、語音會話,同時觀察對方視頻、圖像,并能將文件、圖紙等實物以電子版形式顯示在板上,效果與現場開設的課堂一樣。

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某航空公司遠程培訓---云錄播案例


    2013年第3季度,某航空公司需要對各分支機構的空乘人員進行有關航空知識和禮儀等方面的培訓。經過多方比較,用戶最終采用了云錄播系統,主體攝像機為全高清自動鎖定跟蹤攝像機和高清學生攝像機實現了培訓課程的全互動、自動錄播、云端存儲、在線點播等功能。

    此系統很好地解決了傳統培訓模式所帶來的一系列問題,整個培訓錄播操作簡單,員工只需要在當地即可以高效快速的完成整個培訓課程,為用戶節省了巨大的人力、物力和財力成本。

 


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東南亞某國教學改造---精品錄播案例


   當地普通和高等教育硬件相對落后,資源不均。2012年東南亞某國教育部決定對全國中小學和專科院校進行教學改造,其中涉及到教育錄播系統的建設。經過多次考察,教育部決定引進我司教師跟蹤攝像機配合錄播軟件及主機一起使用, 第一期數量600余套,經過一年的試用,用戶對這套系統非常滿意,該項目已被確認為該國優秀項目,并且于2013年底達成全面合作意向,在該國所有中小學及專科院校鋪開。

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寧波某職業學院---智慧教室案例


    智慧教室是數字教室和未來教室的一種形式。智慧教室是一種新型的教育形式和現代化教學手段,基于物聯網技術,集智慧教學、人員考勤、資產管理、環境智慧調節、視頻監控及遠程控制于一體的新型現代化智慧教室系統,是推進未來學校建設的有效組成部分。寧波某職業技術學院安裝了肆拾多套智慧教室,全自動跟蹤攝像機在系統中應用,體現了更為智能和現代化的技術。


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